Escritura colectiva por medio del dictado
Francisco Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Produces diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El docente inicia la clase explicando a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva por medio del dictado. Se les muestra ejemplos de textos creados de manera colectiva y se conversa sobre el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.
- Actividad de sensibilización: Los alumnos se organizan en grupos y el docente les proporciona un tema para que escriban un cuento colectivo. Cada grupo debe establecer el propósito comunicativo, los destinatarios y el tipo de texto que van a crear.
Sesión 2:
- Revisiones y correcciones: Los grupos intercambian sus textos y realizan una revisión y corrección colectiva. Se enfatiza en la importancia de la coherencia y cohesión del texto.
- Lectura en voz alta: Cada grupo lee en voz alta su cuento y se realiza una retroalimentación en base a la fluidez y comprensión del texto.
Sesión 3:
- Actividad de dictado: El docente propone un tema para un texto colectivo y los grupos trabajan en conjunto para escribirlo. El docente recoge las ideas de los alumnos y las va dictando mientras ellos las escriben.
- Revisión y corrección: Una vez finalizado el dictado, se realiza una revisión y corrección colectiva en base a la coherencia, cohesión y ortografía del texto.
Sesión 4:
- Edición y presentación: Los grupos editan su