Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Sesión 1:

Objetivo: Describir las características físicas propias y de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Materiales: Láminas con imágenes del cuerpo humano, espejos, hojas de papel, lápices de colores

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del tema a tratar.


• Realización de una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es el cuerpo humano y qué partes lo conforman.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de láminas con imágenes del cuerpo humano, enfocándose en las partes externas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características físicas que pueden observar en las imágenes.


• Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos, animándolos a compartir cómo son sus cuerpos y qué los hace únicos.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos se observarán mutuamente y describirán las características físicas de su compañero, anotándolas en su hoja de papel.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.


• Realización de una actividad de relajación para finalizar la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y el diálogo gr