La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en América

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en América

Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Reconocer el derecho a una vida libre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1: La llegada de los colonos ingleses a América

• Inicio (10 minutos): Explicar el objetivo de la clase y la temática a tratar. Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Desarrollo (30 minutos): Entregar a los alumnos el primer problema a resolver: "Investiga y elabora una línea de tiempo con los principales eventos relacionados con el establecimiento de las colonias inglesas en América". Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y luego presentarán sus líneas de tiempo al resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Realizar una discusión en grupo sobre las líneas de tiempo presentadas, resaltando los aspectos más relevantes y comparando las diferentes perspectivas.

Sesión 2: Los sistemas de dominación en las colonias inglesas

• Inicio (10 minutos): Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior utilizando preguntas de repaso. Introducir el nuevo problema a resolver: "Analiza y compara los sistemas de dominación utilizados en las colonias inglesas en América y elabora un cuadro comparativo".


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajará