Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos desconocen la importancia del maíz en su vida y en la práctica como una consecuencia de larga duración.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del maíz.

Desarrollo:

• Presentación de un video o documental sobre la historia del maíz y su importancia en la vida de las personas.


• Realización de una lectura guiada sobre el cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de la lectura.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia del maíz en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la importancia del maíz en su vida y en la práctica como una consecuencia de larga duración.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en biblioteca o internet sobre la importancia del maíz en diferentes culturas y épocas.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la relación entre el maíz y la vida cotidiana.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por par