Factores que inciden en los procesos técnicos

Ruben Ricardo Cortes
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología - Secundaria 3º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Retomar los valores para integrarse a la sociedad.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los valores necesarios para una buena integración a la sociedad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estos valores en la vida cotidiana y en la comunidad.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identificarán los diferentes factores que inciden en un proceso técnico específico.

  • Análisis y reflexión sobre cómo estos factores pueden influir en la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


Fase de Cierre:



  • Resumen de la sesión y retomar la importancia de los valores para lograr una buena integración a la sociedad.

  • Asignación de una tarea en la cual los alumnos investigarán ejemplos de procesos técnicos que promuevan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase y retroalimentación de la tarea asignada.

  • Preguntas de reflexión sobre los ejemplos de procesos técnicos encontrados por los alumnos.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación de una historia o caso real e