Interacciones de la electricidad y el magnetismo

RAUL FUNEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Instalación de un timbre para sordos con un circuito eléctrico.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema que se va a abordar: Instalación de un timbre para sordos con un circuito eléctrico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una breve explicación sobre la importancia de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en la instalación de un timbre para sordos.

  • Realizar una demostración práctica de cómo los imanes y la corriente eléctrica pueden generar sonido.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (imanes, cables, pilas, campanas, etc.) para que realicen experimentos sencillos y observen las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y conclusiones.

  • Reflexionar sobre la importancia de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en la instalación de un timbre para sordos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los protocolos de seguridad en la utilización de circuitos eléctricos.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repasar lo aprendido en la sesió