Interacciones de la electricidad y el magnetismo
RAUL FUNEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Instalación de un timbre para sordos con un circuito eléctrico.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema que se va a abordar: Instalación de un timbre para sordos con un circuito eléctrico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el concepto de interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Realizar una breve explicación sobre la importancia de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en la instalación de un timbre para sordos.
- Realizar una demostración práctica de cómo los imanes y la corriente eléctrica pueden generar sonido.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (imanes, cables, pilas, campanas, etc.) para que realicen experimentos sencillos y observen las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y conclusiones.
- Reflexionar sobre la importancia de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en la instalación de un timbre para sordos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los protocolos de seguridad en la utilización de circuitos eléctricos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar lo aprendido en la sesió