Alimentación saludable

JUSTINO SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Alimentación saludable


Objetivo: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema: Alimentación saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables y los que no lo son.

  • Introducir el concepto de "Plato del Bien Comer" y explicar cómo se compone.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen su propio "Plato del Bien Comer" con alimentos de su elección.


Sesión 2:



  • Realizar una investigación guiada sobre los alimentos naturales, locales y de temporada.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un alimento para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar cómo se produce, cuáles son sus propiedades nutricionales y cómo se puede incorporar en una alimentación saludable.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de "alimentos procesados" y los problemas que pueden causar en la salud.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos como naturales o procesados.

  • Discutir en grupo las diferencias entre ambos tipos de alimentos y cómo afectan la salud.


Sesión 4:



  • Presentar el problema de la mala alimen