Alimentación saludable
JUSTINO SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Alimentación saludable
Objetivo: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema: Alimentación saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables y los que no lo son.
- Introducir el concepto de "Plato del Bien Comer" y explicar cómo se compone.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen su propio "Plato del Bien Comer" con alimentos de su elección.
Sesión 2:
- Realizar una investigación guiada sobre los alimentos naturales, locales y de temporada.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un alimento para investigar.
- Cada grupo deberá investigar cómo se produce, cuáles son sus propiedades nutricionales y cómo se puede incorporar en una alimentación saludable.
- Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de "alimentos procesados" y los problemas que pueden causar en la salud.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos como naturales o procesados.
- Discutir en grupo las diferencias entre ambos tipos de alimentos y cómo afectan la salud.
Sesión 4:
- Presentar el problema de la mala alimen