Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

hector rivera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar brevemente la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas en grupos sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos que utilicen en su vida diaria.

  • Discusión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas mencionadas.

  • Asignar tareas de investigación en casa: elegir una herramienta o máquina y buscar información sobre su origen, evolución y distintas funciones.


Sesión 2:



  • Revisión de las tareas de investigación realizadas en casa.

  • Exposición de cada alumno sobre la herramienta o máquina elegida, destacando sus funciones y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: en grupos, realizar una actividad práctica utilizando una herramienta o máquina específica. Por ejemplo, construir un objeto utilizando herramientas básicas como un martillo y clavos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana y cómo facilitan la realización de tareas.


Sesión 3:



  • Discusión sobre el concepto de extensión