La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Paola Solis
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problemática a atender: Ambiente saludable en el aula y con compañeras, compañeros y docentes externos al grupo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de la agenda de la clase.
- Breve conversación sobre la importancia de mantener un ambiente saludable en el aula y con los demás.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación del concepto de comunidad y su importancia.
- Actividad grupal: Brainstorming sobre diferentes problemas o necesidades de la comunidad.
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones o acciones a tomar para contribuir en el desarrollo sustentable de la comunidad.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar juntos para mejorar la comunidad.
- Asignación de tareas para investigar sobre diferentes tipos de organizaciones comunitarias.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Breve presentación de las diferentes organizaciones comunitarias investigadas por los alumnos.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad grupal: Debate sobre los beneficios y desafíos de cada tipo de organización comunitaria.
- Elección por parte de los alumnos de una organización comunitaria para trabajar en el proyecto de aprendizaje servicio.
Cierre (10 minutos)
- Organización de los grupos de tra