Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de las personas que los rodean. Destacar la función de la escritura para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Realización de una actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en por qué es importante saber escribir su nombre y apellidos. Luego, en grupos, discutirán sus respuestas y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de recopilación de nombres: Los alumnos trabajarán en parejas y harán una lista de los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Se les proporcionará una plantilla para escribir los nombres.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá su lista con el resto de la clase y se elaborará una lista colectiva en el pizarrón.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura de nombres: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en tarjetas individuales. Luego, intercambiarán tarjetas con un compañero y escribirán los nombres de esa persona en otra tarjeta.


• Actividad de identificación: Los alumnos buscarán su nombre en las tarjetas intercambiadas y las devolverán a sus respectivos dueños.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de autoría: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en diferentes co