Introducción a la desigualdad y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.
RICARDO GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Interdisciplinariedad: Incorporación de aspectos políticos, sociales, personales y económicos
Sesión 1:
Tema: Introducción a la desigualdad y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras clave relacionadas con desigualdad y calidad de vida.
- Planteamiento del problema: "La desigualdad es un problema social debido a las creencias políticas, sociales, personales y económicas. ¿De qué forma afecta esto la calidad de vida de las personas y comunidades?"
Desarrollo (30 minutos):
- Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de estudio sobre la desigualdad en México y el mundo.
- Análisis de causas: Los grupos deberán identificar las principales causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población, tomando en cuenta aspectos políticos, sociales, personales y económicos.
- Elaboración de una lista de comparación: Cada grupo deberá comparar las diferencias encontradas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna, relacionándolo con