Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atención al problema de bajo rendimiento y aprovechamiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "En la actualidad, muchos estudiantes tienen dificultades para entender la importancia de los antiguos pueblos en la cuenca del mar mediterráneo y su influencia en el desarrollo de la humanidad. ¿Cómo podemos despertar su interés y comprensión sobre este tema?"


• Lluvia de ideas: Los estudiantes proponen posibles formas de abordar el problema.

Desarrollo:

• Presentación de los pueblos antiguos: fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Análisis de sus características principales, como su ubicación geográfica, economía, sociedad, cultura y política.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre uno de los pueblos y preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos estudiados.


• Enlace con el problema inicial: ¿Cómo creen que estos pueblos influyeron en el desarrollo de la humanidad?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y del problema planteado.


• Presenta