Introducción a las representaciones cartográficas y los puntos cardinales.

Pili Galduroz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las representaciones cartográficas y los puntos cardinales.


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender y utilizar los puntos cardinales en la elaboración de representaciones cartográficas de su localidad y del territorio nacional.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de las representaciones cartográficas y cómo nos ayudan a ubicarnos en un lugar.

    • Presentar el concepto de puntos cardinales y su relación con la localización en un mapa.



  2. Actividad de reconocimiento de puntos cardinales (15 minutos):



    • Entregar a cada estudiante una brújula o una imagen de una brújula.

    • Solicitar a los estudiantes que identifiquen los puntos cardinales en la brújula y los nombren en voz alta.

    • Realizar preguntas a los estudiantes sobre la ubicación de objetos o lugares en relación a los puntos cardinales.



  3. Elaboración de una representación cartográfica de la localidad (20 minutos):



    • Distribuir mapas en blanco de la localidad a cada estudiante.

    • Explicar cómo utilizar los puntos cardinales para ubicar lugares en el mapa.

    • Solicitar a los estudiantes que dibujen en el mapa los principales puntos de referencia de su localidad, como escuelas, parques, hospitales, etc.

    • Animar a los estudiantes a utilizar su creatividad para representar estos lugares de manera simbólica en el mapa.




Sesión 2:


Tema: Representación cartográfica del territorio nacional.


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de elaborar una representación cartográfica del territorio nacional considerando los puntos cardinales.


Duración