Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desconocimiento de los instrumentos musicales y su clasificación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en la comunidad y cómo se podrían representar artísticamente.


• Presentación del problema: Desconocimiento de los instrumentos musicales y su clasificación.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Actividad de reconocimiento de figuras retóricas en textos literarios.


• Actividad grupal: Crear una lista de situaciones vinculadas a la comunidad y representarlas mediante figuras retóricas.

Cierre:

• Compartir las representaciones artísticas de las situaciones vinculadas a la comunidad.


• Reflexión final sobre la importancia de los elementos artísticos y recursos estéticos en la expresión de ideas y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Presentación del objetivo de la sesión: Conocer los instrumentos musicales y su clasificación.

Desarrollo:

• Present