Introducción y sensibilización

Maria Isabel Jimenez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender y actuar responsablemente ante los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.



  • Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para explorar el tema. Preguntarles si saben qué son los cambios y cómo se producen.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de observación y comparación. Mostrar imágenes de diferentes lugares, objetos, costumbres y formas de vida de distintas épocas y pedir a los alumnos que las comparen con las actuales.

  • Reflexión: Promover una reflexión sobre los cambios que se aprecian en las imágenes y cómo afectan la vida de las personas y del entorno.

  • Cierre: Explicar el objetivo de la clase y anticipar que en las siguientes sesiones trabajarán sobre casos específicos de cambios en la comunidad.


Sesión 2: El cambio en los paisajes (45 minutos)


Objetivo: Comprender que los paisajes de la comunidad se modifican con el paso del tiempo y que es importante cuidarlos para el bienestar individual y colectivo.



  • Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y hacer preguntas sobre los paisajes que los alumnos observan en su comunidad.

  • Desarrollo: Presentar a los alumnos casos concretos de cambios en el paisaje de la comunidad (construcción de edificios, tala de árboles, etc.) y analizar cómo afectan a las personas y al entorno. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen cómo sería su lugar favorito de la comunidad en el futuro.

  • Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de cuidar los paisaje