Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Breve explicación sobre el origen y evolución de los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento de una pregunta problematizadora relacionada con el tema y el problema.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación autónoma por parte de los grupos sobre las características de un pueblo antiguo asignado.


• Análisis de fuentes históricas relacionadas con el pueblo antiguo asignado.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las características principales del pueblo antiguo y su devenir.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el tema y el problema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las preguntas planteadas.


• Introducción de nuevos conceptos relacionados con el tema.


• Planteamiento de una actividad de lectura y escritura sobre un texto de reflexión interdisciplinar acerca