Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

a) Presentación (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y preguntar cómo se sienten.


• Presentar el tema de la clase: recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicar la importancia de estos recursos para comunicar de manera efectiva.

b) Actividad motivadora (10 minutos)

• Proyectar imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Pedir a los alumnos que comenten qué sienten al ver estas imágenes.


• Incentivar la participación de todos los alumnos y hacer preguntas para fomentar la reflexión.

Fase 2: Desarrollo

a) Exploración de recursos literarios (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) y explicar cada uno de ellos.


• Ejemplificar el uso de estos recursos en textos breves relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Proporcionar ejemplos de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden ser expresados mediante el uso de estos recursos.

b) Elaboración de cartas personales y biografías (20 minutos)

• Solicitar a los alumnos que elijan una de las tres temáti