Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Juan Tolentino
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el tema de Extensión de los números a positivos y negativos y su orden, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, con atención al problema de LECTOESCRITURA, en tres sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del problema de LECTOESCRITURA relacionado con los números enteros.

  • Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en el aprendizaje de las matemáticas.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos básicos de los números enteros.

  • Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas que involucran números enteros.

  • Presentación de la recta numérica y su relación con los números enteros.

  • Realización de ejercicios prácticos de ordenamiento de números enteros en la recta numérica.

  • Resolución de problemas contextualizados que requieran el uso de números enteros.


Cierre:



  • Realización de una actividad de reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de preguntas que promuevan el pensamiento crítico sobre el tema.

  • Asignación de ejercicios para practicar en casa.

  • Reflexión final y despedida.


Sesión 2:
Inicio:



  • Saludo y revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.

  • Repaso del concepto de números enteros y su representación en la recta numérica.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de fracciones y decimales.

  • Relación entre los números enteros, fracciones y decimales en la recta numérica.

  • Realización de ejercicios prácticos de comparación y ordenamiento de números enteros, fracciones y decimales en la recta numérica.

  • Resolución de problemas contextuales que inv