La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen poca comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura en voz alta de un texto que aborde la diversidad cultural en México.


• Realizar una discusión grupal sobre las ideas principales del texto.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes culturas presentes en México.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada: cada alumno compartirá los ejemplos de culturas que encontró.


• Realizar una actividad de lectura en parejas: los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja leerá un texto corto sobre una cultura específica.


• Los alumnos deberán comentar oralmente las ideas centrales y secundarias del texto que leyeron.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: redactar un texto corto sobre la cultura que investigaron.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada: cada alumno leerá en voz alta el texto que redactó sobre la cultura que investigó.


• Realizar una actividad de comprensión lectora: entregar a cada alumno un texto sobre una cultura diferente a la que investigaron. Los alumnos deberá