Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del consumo excesivo de energía eléctrica y la percepción errónea de que la energía solar es la mejor energía renovable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen los alumnos y su uso en los procesos técnicos.

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía solar, energía eólica, energía hidráulica, entre otras.


• Realizar una discusión en grupos sobre los usos óptimos de cada fuente de energía y sus implicaciones en términos de riesgos personales, sociales y naturales.


• Presentación de los resultados de la discusión en plenaria.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y responsable.


• Tarea: Investigar sobre un caso real de prevención de riesgos en el uso de alguna fuente de energía en un proceso técnico.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en