Introducción a la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.

LILIANA DEL SOCORRO CHAN
Ubicación curricular
Contenido El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.
Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".

  • Pregunta motivadora: ¿Por qué creen que es importante valorar las lenguas como legado de la comunidad?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y su importancia.

  • Discusión en plenaria: Se compartirán las ideas de cada grupo y se generarán reflexiones sobre la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


Cierre (10 minutos):



  • Síntesis: Se realizará una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión y se enfatizará la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

  • Tarea: Los alumnos investigarán sobre la historia y características de una lengua indígena de su país y prepararán una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Lenguas indígenas como patrimonio cultural.
Objetivo: Los alumnos conocerán y valorarán las lenguas indígenas como parte del patrimonio cultural de su comunidad.


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfocándose en la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de investigaciones: Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre una lengua indígena de su país.

  • Actividad de reflexión: Se realizará una actividad de reflexión en grupos sobre l