Introducción al análisis de cuentos y poemas

SUSANA ELISA MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión, fomentando la selección de textos basados en sus intereses y gustos.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender a analizar cuentos y poemas para comprenderlos mejor y disfrutarlos aún más".

    • Preguntar a los alumnos si les gusta leer cuentos y poemas y qué tipos de textos les gustan más.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes tipos de cuentos y poemas (fantásticos, de aventuras, de misterio, cómicos, etc.) y lectura en voz alta de un cuento y un poema corto de cada tipo.

    • Preguntas sobre la lectura para fomentar la participación de los alumnos y su comprensión de los textos.

    • Conversación sobre los gustos y preferencias de los alumnos en cuanto a cuentos y poemas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumen de lo aprendido: "Hoy hemos aprendido que existen diferentes tipos de cuentos y poemas y que cada uno de nosotros tiene gustos diferentes. De esta forma, podemos seleccionar los textos que más nos gusten para analizarlos y disfrutarlos mejor".




Sesión 2: Selección y análisis de cuentos y poemas


Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para seleccionar y analizar cuentos y poemas basados en sus intereses y gustos.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del tema de la clase anterior: "La semana pasada aprendimos sobre los diferentes tipos de cuentos y poemas y cómo cada uno de nosotros tiene gustos diferentes".

    • Preguntas para revisar lo apren