Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Nombre de la clase: Valora tus capacidades, habilidades y destrezas

Grado: Secundaria 3º
Materia: Educación Física

Objetivo de la clase (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de interés

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación activa y entusiasmo en las actividades propuestas.


2. Lista de cotejo de habilidades y destrezas motoras demostradas durante la clase.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


3. Preguntar a los alumnos si consideran que tienen habilidades y destrezas motrices y cómo creen que se pueden valorar.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar brevemente el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una persona con habilidades destacadas en alguna actividad física o deporte.


3. Los grupos deberán recopilar información sobre la persona, sus logros y cómo valora sus propias capacidades, habilidades y destrezas.


4. Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre las presentaciones y lo aprendido.


2. Solicitar a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre qué capacidades, habilidades y destrezas valoran en sí mismos y cómo pueden demostrar