Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

cindy vianey dominguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de reglas de convivencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes somos y cómo somos diferentes?
Objetivo específico: Reconocer y valorar las características individuales y las diferencias en los demás.
Actividades:



  1. Presentación de los alumnos: Cada alumno se presenta y menciona una característica o habilidad que le hace único/a.

  2. Juego de parejas: Los alumnos se agrupan en parejas y deben identificar al menos dos diferencias entre ellos y dos similitudes.

  3. Reflexión en grupo: Se realiza una reflexión sobre las características individuales y la importancia de aceptar y valorar las diferencias en los demás.


Sesión 2:
Tema: El respeto y la convivencia en el aula.
Objetivo específico: Comprender la importancia de establecer acuerdos para convivir de manera respetuosa en el aula.
Actividades:



  1. Dinámica del acuerdo: Los alumnos en grupo proponen y discuten acuerdos para una buena convivencia en el aula.

  2. Elaboración de un mural de reglas: Los alumnos diseñan y decoran un mural con las reglas de convivencia acordadas en grupo.

  3. Presentación del mural: Los alumnos presentan su mural a los demás compañeros y explican el significado de cada regla.


Sesión 3:
Tema: La diversidad en nuestra comunidad.
Objetivo específico: Reconocer la diversidad de personas y roles en nuestra comunidad.
Actividades:



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