Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Física

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: falta de interés

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la Educación Física y cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices impactan en nuestra vida diaria.


• Presentación del problema a atender: la falta de interés en la asignatura de Educación Física.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos mixtos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio, destacando la importancia de trabajar en equipo y poner en práctica lo aprendido en beneficio de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podrían utilizar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para ayudar a mejorar la situación de falta de interés en la asignatura.


• Selección de una propuesta por grupo.


• Planificación de las acciones a realizar para llevar a cabo la propuesta seleccionada.


• Puesta en marcha de las acciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las acciones realizadas y los resultados obtenidos.


• Evaluación del trabajo en equipo y la participación de cada estudiante en el desarrollo de la propuesta.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las acciones realizadas en la sesión anterior.


• Presentación