Procesos técnicos.

RICARDO NOE MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Procesos técnicos para el emprendimiento artesanal o fabril


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender el problema de las relaciones interpersonales entre los estudiantes y su impacto en el desarrollo de los procesos de aprendizaje.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación de la clase y los objetivos a alcanzar

    • Realización de una dinámica para fomentar la interacción y crear un ambiente favorable para el trabajo en equipo

    • Breve introducción al tema de los procesos técnicos y su importancia para el emprendimiento artesanal o fabril



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Presentación de casos reales de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos en la localidad

    • Análisis de los elementos del sistema técnico presentes en cada caso

    • Discusión en grupos sobre posibles problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles

    • Selección de una problemática local a trabajar en los siguientes pasos


    Sesión 2:



    • Investigación en grupo sobre la problemática seleccionada

    • Identificación de las posibles soluciones a través de emprendimientos artesanales o fabriles

    • Análisis de la viabilidad de cada solución considerando los elementos del sistema técnico y la perspectiva sustentable

    • Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo


    Sesión 3:



    • Selección de una solución entre todas las propuestas

    • Elaboración de un plan de