Introducción al tema

Luis Enrique Torres
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El uso del idioma en nuestro entorno social.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen.

  3. Mostrar imágenes y videos sobre diferentes lenguas y culturas en México y en el mundo.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la sociedad.

  5. Lectura de un texto corto sobre la diversidad lingüística.


Sesión 2: Conociendo las lenguas en México
Objetivo: Reconocer y describir algunas lenguas reconocidas en México.


Actividades:



  1. Realizar una investigación en grupos sobre diferentes lenguas indígenas en México.

  2. Crear presentaciones para compartir la información recolectada.

  3. Realizar una exposición de las presentaciones y promover la participación de todos los alumnos.

  4. Reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y respetar la diversidad cultural.


Sesión 3: Las lenguas en el mundo
Objetivo: Conocer algunas lenguas reconocidas en el mundo y sus características básicas.


Actividades:



  1. Investigar en grupos sobre diferentes lenguas reconocidas en el mundo.

  2. Crear carteles informativos sobre cada lengua, destacando su ubicación geográfica, número de hablantes y algunas frases básicas.

  3. Realizar una exposición de los carteles.

  4. Realizar una actividad de interacción oral donde los alumnos practiquen algunas frases básicas en diferentes idiomas.


Sesión 4: Aprendiendo inglés
Objetivo: Familiarizarse con el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés.