Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación y cómo se puede lograr a través de las producciones gráficas.


• Actividad: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, dibujos, postales, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen a quién podrían estar dirigidas.


• Reflexión: Hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de establecer comunicación con otras personas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Invitar a los alumnos a realizar una producción gráfica dirigida a alguien de su elección. Puede ser una carta, un dibujo, una postal, etc.


• Material: Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para realizar su producción gráfica (papel, crayones, lápices, etc.)


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al enviar una producción gráfica a alguien y qué expectativas tienen sobre la respuesta que recibirán.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Organizar una actividad de intercambio de producciones gráficas entre los alumnos. Cada uno deberá entregar su producción a otro compañero y viceversa.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al recibir una producción gráfica de alguien y qué les gustaría responder.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad: Proponer a los alumnos la creación de una biblioteca d