Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relación entre la primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista.

Pedro Morales
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relación entre la primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Existe confusión en la relación de la primera Revolución industrial y el desarrollo del sistema capitalista.


Planeación de clase en 3 sesiones de 50 minutos cada una:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar brevemente lo aprendido en la clase anterior sobre la Revolución Industrial.

  • Presentar el problema: "¿Cómo se relaciona la primera Revolución Industrial con el desarrollo del sistema capitalista?"

  • Motivar la participación de los estudiantes y generar preguntas iniciales sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo un conjunto de documentos, textos y recursos relacionados con la Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  • Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, analicen los documentos para identificar las causas que llevaron a la primera Revolución Industrial en Inglaterra y cómo estas se relacionan con el surgimiento del sistema capitalista.

  • Facilitar el trabajo en grupo, brindar apoyo y resolver dudas.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Resumir las ideas principales y destacar la importancia de la relación entre la Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  • Asignar la tarea de investigar sobre otros ejemplos