Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.
FRANCISCO PUGA
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y promover la expresión artística a partir de la lectura de cuentos.
Actividades:
Inicio (5 min):
- Saludo y motivación para la clase.
- Pregunta inicial: ¿Qué es una narrativa? ¿Qué recursos podemos utilizar para crear y representar una historia?
Desarrollo (30 min):
- Lectura en voz alta de un cuento relacionado con un acontecimiento relevante de la comunidad.
- Reflexión sobre los recursos literarios presentes en el cuento.
- Identificación de los elementos visuales, corporales y sonoros que podrían representar la historia.
Cierre (10 min):
- Organización de los grupos de trabajo para la realización del proyecto comunitario.
- Asignación de tareas y roles para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Realizar una investigación sobre un acontecimiento relevante de la comunidad y comenzar a crear la narrativa.
Actividades:
Inicio (5 min):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Preguntas de reflexión: ¿Qué investigaciones realizaron? ¿Qué elementos consideran relevantes para la narrativa?
Desarrollo (30 min):
- Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre el acontecimiento relevante de la comunidad.
- Selección de los elementos más interesantes para la narrativa.
Cierre (10 min):
- Puesta en común de las investigaciones realizadas.
- Acuerdo sobre la estructura y contenido de la narrativa.
Sesión 3:
Objetivo: Continuar con la creación de la narrativa y comenzar a utilizar los recursos literarios, visuales, corporales y