Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Grado: 2º de primaria
Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desinterés en las actividades escolares

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema:
  
  
  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de las letras en la escritura.
  
  
  
  


• Actividad:
  
  
  • Observación de textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).
  
  
  • Identificación de las letras presentes en estos textos.
  
  
  
  


• Evaluación formativa:
  
  
  • Observación del grado de participación y atención de los alumnos durante la actividad.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las letras en la vida cotidiana.


• Actividad:
  
  
  • Elaboración de carteles con letras encontradas en diferentes lugares de la comunidad.
  
  
  • Exposición oral de los carteles y las letras encontradas.
  
  
  
  


• Evaluación formativa:
  
  
  • Observación de la capacidad de los alumnos para identificar y exponer las letras encontradas.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la relación entre las letras y las diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Actividad:
  
  
  • Investigación en grupos sobre la escritura en la lengua indígena(s) presente(s) en la comunidad.
  
  
  • Elaboración de un pequeño texto utilizando las letras encontradas en la investigación.
  
  
  
  


• Evaluación formativa:
  
  
  • Observación del nivel de participación y colaboración de los alumnos durante la investigación y la elaboración del texto.
  
  
  
  

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre la import