Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1:
Objetivo: Identificar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos.

Actividad 1: (10 minutos)

• Comenzar la clase mostrando a los estudiantes diferentes figuras geométricas, como triángulos, cuadrados, círculos, rectángulos, etc.


• Preguntar a los estudiantes si pueden identificar qué figura es cada una y cuáles son las características de cada figura.

Actividad 2: (25 minutos)

• Entregar a cada estudiante una retícula de triángulos y una de cuadrados.


• Pedir a los estudiantes que utilicen las retículas para construir diferentes figuras utilizando únicamente triángulos y cuadrados.


• A medida que los estudiantes construyen las figuras, se les anima a hablar sobre las características de las figuras que están creando, como el número de lados, la presencia de líneas de simetría, etc.

Actividad 3: (10 minutos)

• En grupo, los estudiantes discutirán sus construcciones y clasificarán las figuras en base a sus características.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones y se hará una puesta en común de las clasificaciones realizadas.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos.

Actividad 1: (15 minutos)

• El docente mostrará a los estudiantes diferentes figuras creadas a partir de la combinación de triángulos, cuadrados y otros polígonos.


• Los estudiantes tendrán que analizar las figuras y determinar si se pueden clasificar como triángulos y cuáles son las características que los diferencian de otros polígonos.

Actividad 2: (25 minutos)

• Los estudiantes trabajarán e