Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del maíz y su importancia.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema.


• Investigación individual y en equipo: los alumnos deben buscar información sobre la historia del cultivo del maíz y su importancia en diferentes culturas antiguas.


• Los alumnos deben analizar y reflexionar sobre la información encontrada, identificando cómo el cultivo del maíz ha influido en la vida cotidiana de las personas a lo largo del tiempo.


• Presentación y discusión en equipo de los hallazgos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones de cada equipo.


• Reflexión y síntesis grupal sobre el significado en la vida de los alumnos de la práctica histórica del cultivo del maíz.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un cartel o infografía que resuma la importancia del maíz.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de los ca