Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y otras partes del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Historia y mitos de los pueblos en la antigüedad" de manera interdisciplinaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los mitos fundacionales en las culturas antiguas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre mitos fundacionales y las culturas antiguas.
   
   
   • Formular la pregunta problema: ¿Qué similitudes y diferencias existen entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas (incluyendo México).
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un mito fundacional para que lo analicen y lo comparen con otros mitos.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre el contexto histórico y cultural de la cultura a la que pertenece el mito asignado.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su mito fundacional y las similitudes y diferencias encontradas con otros mitos.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes a través de preguntas y comentarios.
   
   
   • Crear una línea de tiempo en el pizarrón