Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la violencia, injusticia y discriminación en la sociedad actual.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos hayan presenciado o conocido.


• Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación y animarlos a reflexionar sobre los efectos que estas tienen en las personas afectadas.


• Diálogo grupal: Promover una discusión en grupo sobre los conceptos de violencia, injusticia y discriminación, y cómo estos afectan a las personas y a la sociedad en general.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación y dividirlos en grupos para analizarlos y discutir sobre sus efectos.


• Presentación de conclusiones: Cada grupo presenta sus conclusiones ante el resto de la clase y se genera un debate sobre las diferentes perspectivas y soluciones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Rol-play: Organizar a los alumnos para que repre