Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desinterés por la lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación de la importancia de la valoración estética en diferentes ámbitos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad escolar.


• División de los alumnos en grupos para investigar una manifestación cultural o artística asignada.


• Búsqueda de información sobre la manifestación asignada y recopilación de imágenes, videos o ejemplos.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre la manifestación cultural o artística investigada.


• Reflexión sobre la importancia de la valoración estética en estas manifestaciones.


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que les interese personalmente.

Sesión 2:
Inicio:

• Compartir brevemente las manifestaciones culturales o artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Iniciar una discusión sobre los diferentes juicios estéticos que se pueden tener sobre estas manifestaciones.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de libros que aborden el tema de valor estético.


• Análisis