Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Nose (se puede reemplazar por una problemática relacionada con la comunidad escolar)

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar a los estudiantes la importancia de elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles un material audiovisual para que lo vean y analicen.

Sesión 2:

• Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase y repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicar a los estudiantes cómo registrar los datos de identificación de un material audiovisual: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.


• Proporcionar a los grupos de trabajo una ficha para que registren los datos de identificación del material audiovisual que analizaron en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común de los datos registrados por cada grupo.

Sesión 3:

• Retomar el objetivo de la clase y r