Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si han escuchado hablar de los números negativos y qué saben sobre ellos.


• Presentación del problema: Mostrar a los estudiantes situaciones en las que se utilizan cantidades que tienen al cero como referencia, como temperaturas bajo cero o deudas. Preguntarles cómo representarían estas situaciones utilizando números.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que se utilizan números negativos. Pedirles que, en sus grupos, discutan y representen estas situaciones en una línea numérica.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su representación y se promueve la discusión sobre las diferencias entre números positivos y negativos.

Cierre:

• Reflexión final: Preguntar a los estudiantes si lograron identificar la diferencia entre números negativos y positivos a partir de las situaciones planteadas. Resaltar la importancia de los números negativos en ciertos contextos.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que busquen ejemplos adicionales de situaciones en las que se utilizan números negativos y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las situaciones en las que se utilizan números negativos y preguntar a los estudiantes si encontraron ejemplos adic