Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Falta de comunicación respetuosa y asertiva y falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un juego de palabras en inglés para despertar la creatividad de los estudiantes.

Desarrollo:

• Exploración de manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como la poesía, la música, el teatro, etc.


• Análisis de poemas cortos en inglés y identificación de los recursos estéticos utilizados.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación respetuosa y asertiva en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Asignación de la tarea de investigar y seleccionar un recurso estético del inglés para utilizar en el poema que crearán en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los recursos estéticos seleccionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la creación de poemas cortos en inglés utilizando los recursos estéticos seleccionados.


• Orientación y apoyo docente para el desarrollo de los poemas.


• Fomento de la comunicación respetuosa y asertiva entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Presentación de los poemas creados por cada grupo.


• Retroalimentación y comentarios constructivos por parte