Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a definir.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: Incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas y su relación con la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.

Desarrollo:

• Introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Realizar una lectura y análisis de una fuente histórica relacionada con la cultura de uno de los pueblos antiguos.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre cómo las fuentes históricas pueden ayudarnos a comprender diferentes aspectos de la historia y de nuestra sociedad actual.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos reflexionen sobre la importancia de las fuentes históricas y su relación con el problema planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de escritura de la sesión anterior y compartir las reflexiones de los alumnos.


• Plantear el problema específico de la sesión: ¿Cómo podemos utilizar las fuentes históricas para comprender y prevenir el consumo