Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: se evaluará la comprensión de los textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


2. Presentación oral: los alumnos deberán presentar sus propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas y su difusión por algún medio de comunicación.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: el uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• El profesor presentará a los alumnos algunos textos en inglés relacionados con el tema y les pedirá que los lean y los analicen.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos y discutirán los textos en inglés.


• Cada grupo deberá identificar las ideas principales de cada texto y elaborar un resumen en inglés.


• Los grupos compartirán sus resúmenes con el resto de la clase y se realizará una discusión sobre las ideas presentadas en lo