Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Problema a atender: Nose (se debe investigar y definir un problema específico relacionado con el tema)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Introducción a la importancia de la lectura y la escritura para conocer y comprender diferentes culturas.


• Actividad: Los alumnos traen un texto o audiovisual de su elección para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Compartir y analizar los textos y/o audiovisuales seleccionados por los alumnos.


• Identificar los elementos de identificación de cada material: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.


• Actividad: Los alumnos registran los datos de identificación de los textos y/o audiovisuales en un formato proporcionado por el docente.

Sesión 3:

• Introducción a la elaboración de reseñas: qué son, para qué sirven y cómo se estructuran.


• Ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Actividad: Los alumnos eligen uno de los textos y/o audiovisuales analizados en la sesión anterior y escriben una reseña siguiendo la estructura proporcionada por el docente.

Sesión 4:

• Interca