Ubicación espacial

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el espacio: Ubicación espacial

Grado: 6º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

PDA:
Lee, interpreta y elabora planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problemática a atender:
Elaboración de gráficas

Enfoque:
Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos un plano sencillo de un salón de clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es un plano y para qué sirve.


• Fomentar la participación y discusión en grupo sobre la importancia de los planos y su utilidad en la ubicación espacial.

Actividad 2: Observación y análisis

• Entregar a cada alumno un plano de un parque cercano a la escuela.


• Pedirles que observen detenidamente el plano y lo analicen.


• Indicar que identifiquen los elementos presentes en el parque y su ubicación.

Actividad 3: Elaboración de planos

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proponer a cada grupo que elabore un plano de un área específica del parque.


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores y reglas.


• Fomentar la creatividad y la colaboración entre los miembros del grupo.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de planos

• Pedir a cada grupo que presente su plano al resto de la clase.


• Invitar a los demás alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre los planos presentados.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los diferentes enfoques utilizados en la ela