Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Jaqueline Delfin
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: Juguetes de ayer y hoy.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Jugando con palabras.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre diferentes formas de expresión oral.

    • Presentación del problema interdisciplinar: Juguetes de ayer y hoy.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de juguetes antiguos y preguntar a los alumnos si conocen alguno.

    • Invitar a los alumnos a compartir palabras y expresiones relacionadas con los juguetes.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre juegos del lenguaje que puedan inventar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan un juego del lenguaje para llevar a casa y compartir con sus familias.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de rescatar las diferentes formas de expresión oral.




Sesión 2:
Título: Jugando con cuentos.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y conversación sobre los juegos del lenguaje inventados.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer un cuento en voz alta que refleje la diversidad de formas de expresión oral.

    • Invitar a los alumnos a interactuar con el cuento, imitando las voces de los personajes y creando gestos.



  3. Cierre (1