Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: Proyección de un video sobre la importancia de la comunicación en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos.


• Ejemplos de cada género y sus características.


• Actividad de reconocimiento de géneros periodísticos en noticias reales.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Tarea: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva y seleccionar el género periodístico de opinión para comunicarlo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema y la tarea asignada.


• Presentación de los eventos seleccionados por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicación detallada del género periodístico de opinión.


• Características y recursos utilizados en este género.


• Actividad de análisis de opiniones en noticias periodísticas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importanc