Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Falta de agua potable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Charla sobre la importancia de llevar a cabo tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un dibujo que represente una tarea que realizan en casa y escribirán un mensaje que les gustaría recordar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de recordar actividades y mensajes.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Falta de agua potable.


• Charla sobre la importancia del agua potable y los problemas que puede generar su escasez.


• Actividad: Los estudiantes diseñarán un cartel que promueva el ahorro de agua potable.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el agua potable.

Sesión 3:

• Presentación de herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares, como agendas, notas adhesivas, cuadernos, etc.


• Actividad: Los estudiantes crearán su propia herramienta para recordar actividades y acuerdos escolares, utilizando materiales reciclados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 4:

• Actividad: Los estudiantes realizarán un mapa mental sobre el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos esco