La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La persistencia de elementos de las culturas indígenas en la época colonial y su influencia en la cohesión política de nuestro país.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Matemáticas.
Un grupo de indígenas de una comunidad ha heredado un terreno que desean utilizar para construir una escuela para su comunidad. Necesitan calcular los costos de construcción, determinar la cantidad de materiales necesarios y establecer un plan de trabajo para llevar a cabo la construcción de manera eficiente.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: Los alumnos se familiarizarán con el problema planteado y se les dará tiempo para formular preguntas iniciales sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante la época colonial, centrándose especialmente en la influencia de las culturas indígenas en la cohesión política del país.


• Análisis de resultados: Los alumnos analizarán los resultados de su investigación y seleccionarán los aspectos más relevantes para compartir con el grupo.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y discutirán sobre los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial y su influencia en la cohesión política del país.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y plan