Los derechos humanos y la nutrición

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos y la nutrición

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

Tema transversal: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Problema a atender: NUTRICIÓN

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema de nutrición y su relación con los derechos humanos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y su impacto en el bienestar de las personas.

Fase de desarrollo:

• Lectura de textos y/o visualización de videos sobre la nutrición y los derechos humanos.


• Discusión y análisis grupal sobre la relación entre ambos conceptos.


• Trabajo en equipos: Investigación sobre la situación de la nutrición y los derechos humanos en un país específico. Presentación de los hallazgos al grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión y conclusiones grupales sobre la importancia de garantizar una alimentación adecuada como un derecho humano.


• Tarea para la próxima sesión: Elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre los derechos humanos y la nutrición.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión y discusión del mapa conceptual elaborado por los estudiantes.


• Actividad de pensamiento crítico: Debate sobre posibles soluciones para mejorar la situación de la nutrición en poblaciones marginadas y vulneradas.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en equipos: Elaboración de propuestas de acciones ori