Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Introducción al concepto de cartas personales y su importancia en la comunicación.


• Explicación de los adverbios de tiempo y lugar mencionados en el objetivo.


• Ejemplos de cómo utilizar los adverbios en una carta personal.


• Actividad 1: Lectura de cartas personales de diferentes autores para identificar los adverbios de tiempo y lugar utilizados. Discusión en grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de los adverbios de tiempo y lugar.


• Actividad 2: Escritura de una carta personal dirigida a un amigo o familiar utilizando al menos 5 adverbios de tiempo y lugar. Los alumnos podrán elegir entre ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.


• Intercambio de cartas entre los alumnos para que lean y comenten las cartas de sus compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación clara en las cartas personales.

Sesión 3:

• Actividad 3: Investigación en grupos sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Elaboración de un mural informativo con los resultados de la invest