Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Título de la clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo de la clase: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Indisciplina

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del proyecto comunitario.


2. Cuestionario de seguimiento y retroalimentación del proyecto.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la conservación de las lenguas.


• Actividad de sensibilización: Visualización de un video sobre la diversidad lingüística y discusión en grupos sobre la importancia de preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario y explicación de sus fases.


• Distribución de roles y asignación de tareas.


• Investigación y selección de textos en inglés relacionados con la conservación y preservación de las lenguas.


• Lectura y análisis de los textos seleccionados en grupos.


• Identificación de estrategias en los textos para preservar y conservar las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos encontrados en los textos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Tarea: Investigación individual de casos exitosos de preservación y conservación de lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso